Iniciatīva “Zvaigznāja klase: tehnoloģiju ieviešana vispārizglītojošās skolas mācību saturā” radīta ar mērķi palīdzēt skolēniem iepazīt mūzikas radīšanas procesu mūsdienīgā, viņiem saistošā veidā, izmantojot digitālās mūzikas tehnoloģijas, mūzikas producēšanas iekārtas un mūsdienīgu metodiku.

Iniciatīvas centrā ir ideja par mūzikas izglītību kā vidi, kurā skolēni var attīstīt radošumu, digitālās prasmes un interesi par radošajām industrijām. Vienlaikus iniciatīva sniedz praktisku atbalstu skolotājiem, palīdzot pilnveidot profesionālās prasmes un integrēt tehnoloģijas mācību procesā.

Iniciatīvā iesaistītie pedagogi – 8 mūzikas skolotāji – apguva 36 stundu apmācību kursu darbā ar digitālajām mūzikas tehnoloģijām, iepazīstot digitālo ierakstu staciju iespējas un praktiskās metodēm darbam klasē. Pēc apmācību noslēguma pedagogi kopīgi izstrādāja metodisko materiālu vidusskolas mūzikas stundām, balstoties “Skola2030” vadlīnijās.

Iniciatīvā izstrādātais metodiskais materiāls ar 40 uzdevumiem ir praktisks atbalsts vidusskolas mūzikas skolotājiem radošo darbu īstenošanai, integrējot mācību procesā “Zvaigznāja klases” digitālo staciju. Metodiskais materiāls tika aprobēts darbā ar skolēniem J. Pilsudska Daugavpils Valsts poļu ģimnāzijā, Jēkabpils Valsts ģimnāzijā, Siguldas Valsts ģimnāzijā un Rīgas 9. vidusskolā. Skolēni iepazina digitālās mūzikas radīšanas procesu praksē, veidojot ritmus, eksperimentējot ar skaņu un radot savus muzikālos darbus.

Dalībnieku atsauksmes:

“Kopā ar citiem skolotājiem veidojām metodisko materiālu vidusskolas posmam, un ļoti novērtēju, ka materiāli pieejami arī jau no 7. klases. Manuprāt, šie materiāli ir īpaši vērtīgi, jo tie atvieglo skolotāju darbu ar mūzikas ierakstu staciju – jau ir sagatavoti uzdevumi, ko skolēniem piedāvāt mācību procesā. Tie ir viegli pieejami, pārdomāti un uzreiz gatavi izmantošanai stundās. Tāpat ļoti svarīgi apzināties, ka skolēniem mūsdienās ir jābūt pieejai tehnoloģijām un iespējai tās izmantot radoši.”

/Mūzikas skolotājs Ardis Avotiņš/

“Metodiskais materiāls ir lielisks palīgs gan skolotājam, gan skolēnam, lai tiktu dažādotas stundas un iemaņas, kuras veicina izaugsmi. Katrs uzdevums ir unikāls, kas palīdz vēl vairāk attīstīt radošumu un atrast uzdevumiem jaunu pieeju.”

/Mūzikas skolotāja Paula Pūpola/

“Lai gan es neesmu no tām jaunajām skolotājām, kuras pilnībā dzīvo līdzi visām jaunākajām tehnoloģijām, cenšos mācīties un attīstīties. Sākumā man bija pat bail – vai es to spēšu apgūt, vai sapratīšu? Taču, pateicoties brīnišķīgajam mentoram, viss šķita tik saprotami un viegli pasniegts.
Īpaši vērtīga bija pēdējā apmācību diena, kad atbrauca mani skolēni. Redzot, kā jauniešiem iedegas acis, un cik ļoti viņi aizraujas ar šo procesu, sapratu – jā, viņiem tas patiks, viņiem tas aizies. Un tas skolotājam ir pats svarīgākais.”

/Mūzikas skolotāja Sandra Bondare/

Iniciatīvu noslēdzot, ar metodisko materiālu un praktisko pieeju digitālo mūzikas tehnoloģiju integrēšanai mācību procesā tika iepazīstināti Starptautiskās mūzikas izglītības konferences (ICME) dalībnieki.

Kvanitatīvie rezultāti

• 8 skolotāji apmācīti darbam ar digitālajām mūzikas tehnoloģijām un iesaistīti metodiskā materiāla izstrādē;
• Izstrādāts 1 pilns metodiskais materiāls/paraugprogramma vidusskolai – 40 uzdevumu kopa;
• Īstenotas 8 satura aprobācijas darba stundas skolā ar digitālajām ierakstu stacijām;
• Novadīti 5 semināri par digitālo mūzikas tehnoloģiju integrēšanu mācību procesā;
• Metodiskais materiāls publiski pieejams “Zvaigznāja klases” vietnē.

Vairāk par iniciatīvu ŠEIT.

Iniciatīvas īstenotājs: “Zvaigznāja komanda”

Foto: “Zvaigznāja klases” mācības Jēkabpils Valsts ģimnāzijā